 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Spelen is fijn wanneer:
- Ik sportief speel,
- Ik eerlijk speel
- Ik respect heb voor de ander
- Ik speel volgens de afgesproken spelregels
Ik doe mijn best om op deze manier te spelen.
Als mij dat niet lukt probeer ik het probleem op een goede manier op te lossen en om daarna Te vergeven en te vergeten.
De Almtoppers:
De kinderen van basisschool De Alm:
zorgen voor elkaar en voor elkaars spullen
houden hun omgeving schoon
Dit boekje is van
In dit boekje staan afspraken.
Die afspraken hebben we met elkaar gemaakt.
Waarom?
Om op basisschool De Alm op een goede manier met
elkaar om te kunnen gaan
SAMEN TE KUNNEN LEVEN
Daarom heet dit boekje
Samen-levings-code
Speelplaats
Samen zorgen we voor een schone school en speelplaats
Verpakking van snoep, lege pakjes drinken, rietjes en de verpakking van rietjes:
Het is allemaal afval
Opruimen van afval
- In de klas gooi ik afval in de prullenbak.
- Buiten gooi ik afval in de vuilnisbak.
Het gebruik maken van het toilet.
- Ik maak op een juiste manier gebruik van het toilet.
- Daarna was ik mijn handen.
- Ik draai de kraan dicht en ga terug naar de klas.
- Ik meld het bij de leerkracht als het toilet niet netjes in orde is.
De speeltijden
Spelen is leuk en fijn.
- Als het speeltijd is, neem ik mee wat ik nodig heb.
- Ik wil er lang mee doen en ben daarom zuinig op de spullen waarmee ik speel.
- Na de speeltijd zorg ik dat de buitenspelspullen op de goede plek komen.
- Tijdens de pauze ben ik buiten, tenzij ik toestemming heb om binnen te blijven.
- Voetballen doe ik alleen op de daarvoor aangewezen plaats en alleen met een zachte bal.
- Ik speel op de speelplaats.
- Als de zoemer gaat stop ik met spelen, ruim ik op en ga met mijn groep naar de afgesproken plaats op de speelplaats.
- Ik ga rustig in de rij staan en wacht tot iedereen er is.
- Ik loop in de rij samen met de leerkracht naar de klas.
Tijdens de speeltijd ben ik buiten, tenzij ik toestemming heb om binnen te blijven
Het begin van de schooldag?
- Ik kom rustig de speelplaats op.
- Als ik met de fiets kom loop ik over de speelplaats.
- Als ik ver van school woon, mag ik op de fiets naar school komen.
- Ik zet mijn fiets bij de fietsenstalling.
- Ik draag altijd zorg voor mijn fiets en mijn spullen.
- Ik beschadig geen fietsen of materiaal van anderen.
- Als de zoemer gaat stop ik met spelen.
- Ik ga met mijn groep naar de afgesproken plaats op de speelplaats.
- Ik ga rustig in de rij staan en wacht tot iedereen er is.
- Ik loop in de rij samen met de leerkracht naar de klas.
In de school
- Ik zorg ervoor dat mijn schoenen schoon zijn als ik binnenkom.
- In de gangen en op de trap van ben ik rustig en kalm.
- Ik neem steeds de afgesproken weg naar de klas of naar buiten.
- Ik blijf na schooltijd niet in de gangen of andere klaslokalen hangen.
- Ik hang mijn jas en tas aan de kapstok van mijn eigen klas.
- Let op: Mijn muts, das en handschoenen doe ik in mijn jas en niet op de grond.
- Bij het naar binnen en buiten gaan van de klas doe ik de deur zachtjes dicht.
- Ik gebruik alle meubels en materialen op een juiste en nette manier.
- In de klas houd ik mijn kastje netjes.
- Ik ben zuinig op spullen van school en van anderen.
- Natuurlijk ook op mijn eigen spullen.
- We houden allemaal van een gezellig lokaal en een opgeruimde speelplaats. Daarom gooi ik mijn afval in de prullenbak.
Respect
- Ik steek graag de handen uit de mouwen, als een juffrouw of meneer mij iets vraagt.
- Ik ben steeds beleefd.
- Ik mag altijd op een correcte manier mijn mening zeggen.
- Ik geef jongere kinderen het goede voorbeeld.
- Ik probeer een opdracht zo goed mogelijk uit te voeren.
- Als ik naar binnen word gestuurd, wacht ik binnen op de leerkracht om het uit te praten.
Aanpakken
Als ik last heb van een ander of het ergens niet mee eens ben:
- Dan maak ik een sterke houding.
- Dan zeg ik dat de ander moet ophouden.
- Dan ik zeg wat ik voel, zodat de ander me kan respecteren.
- Dan wacht ik op een antwoord.
- Dan probeer ik het samen met de ander op te lossen.
Bij problemen die ik zelf niet kan oplossen, vraag ik altijd de hulp van de leerkracht .
